2024年世界职业技术教育发展大会发布《中国职业教育发展报告》

 
 
 
 
 
 
 

来源：中国职业技术教育

 

 
 
11月21-22日，2024年世界职业技术教育发展大会在天津成功举办。教育部职业教育发展中心主编的《中国职业教育发展报告》（简称《报告》）在大会闭幕式上正式发布。
《报告》运用大量客观事实、详实数据和典型案例，全景式展示了2012年以来，特别是2022年以来中国职业教育改革发展取得的历史性成就、发生的格局性变化。《报告》从发展成就、基本经验、战略任务、主要举措四个方面，全景式呈现了 2012年以来中国职业教育在制度构建、体系完善、产教融合、质量提升、国际合作等方面的实践经验和创新成果，首次总结了“政府主导，学校主体，产教融合”的中国职业教育发展模式和基本经验，展现了中国职业教育发展的蓬勃生机与强劲动力。《报告》以前瞻性视角，阐释了在进一步全面深化改革、推进中国式现代化的新阶段，为实现2035年建成教育强国奋斗目标，中国职业教育在服务区域经济和行业发展，服务学生终身学习，助力实现共同富裕和高质量充分就业，助力大国外交和国际产能合作等方面的战略任务，提出了加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系可采取的具体措施。

《报告》集中体现了对中国职业教育政策实施与实践的深入观察和最新思考，为中国社会各界、世界各国职教机构及有关人士全面了解中国职业教育整体发展情况和未来发展战略提供了重要参考。

 

 
11月21-22日，2024年世界职业技术教育发展大会在天津成功举办。教育部职业教育发展中心主编的《中国职业教育发展报告》（简称《报告》）在大会闭幕式上正式发布。
《报告》运用大量客观事实、详实数据和典型案例，全景式展示了2012年以来，特别是2022年以来中国职业教育改革发展取得的历史性成就、发生的格局性变化。《报告》从发展成就、基本经验、战略任务、主要举措四个方面，全景式呈现了 2012年以来中国职业教育在制度构建、体系完善、产教融合、质量提升、国际合作等方面的实践经验和创新成果，首次总结了“政府主导，学校主体，产教融合”的中国职业教育发展模式和基本经验，展现了中国职业教育发展的蓬勃生机与强劲动力。《报告》以前瞻性视角，阐释了在进一步全面深化改革、推进中国式现代化的新阶段，为实现2035年建成教育强国奋斗目标，中国职业教育在服务区域经济和行业发展，服务学生终身学习，助力实现共同富裕和高质量充分就业，助力大国外交和国际产能合作等方面的战略任务，提出了加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系可采取的具体措施。
《报告》集中体现了对中国职业教育政策实施与实践的深入观察和最新思考，为中国社会各界、世界各国职教机构及有关人士全面了解中国职业教育整体发展情况和未来发展战略提供了重要参考。
 
 
 
 
 

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创建时间：2024-11-25 09:20
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